Chacinômetro na rede – Blog do Mora

A música de Milton Nascimento marcou época. Cantei muito esta música em roda de violão, com meu primo tocando. De tanto tocar, a letra, passada determinada fase da vida, ficou piegas até.  Mas, junto com a melodia, segue gravada na memória.

Há que se cuidar da vida. Há que se cuidar do mundo, diz a letra, que se encaixa como uma luva no coração de todo estudante. Éramos estudantes, sim, e sonhávamos muito. Porém, além de piegas, a letra ficou datada. Estudante não sonha mais. Pelo contrário. Estudante quer saber de balada e é capaz de sacanear até o mais indefeso, até o mais desarrazoado dos seres.

Em Campinas, um grupo de estudantes de direito do Mackenzie, no dia 5, atacou literalmente um morador de rua. Segundo testemunhas, jogaram pinga no mendigo, raparam-lhe cabelo e sobrancelhas, entre outras covardias. São estes então os nossos futuros advogados, promotores, juízes e outros? Aqueles que seriam responsáveis por criar nossas leis, torná-las válidas, aplicá-las com Justiça e, assim, zelar por quem mais precisa em uma sociedade tão desigual? Que leis e decisões serão capazes de criar e tomar tais profissionais se nem como estudantes chegaram a sonhar? Seria o caso até de perguntar se tais estudantes têm coração…

Um problema disciplinar. Assim foi resumido por professores, alunos, pais de alunos e funcionários o quebra-quebra protagonizado pelos estudantes da escola Estadual Amadeu Amaral, no Belenzinho, na Zona Leste de São Paulo, nesta quarta-feira (12). Se o problema é disciplinar, basta estabelecer – e aplicar – normas mais rígidas para manter a ordem na escola, certo? Na verdade, não há uma resposta, só perguntas sobre este triste episódio, que demonstra o quanto a instituição escola pouco significa para os jovens atualmente.

Briga entre alunos é algo corriqueiro. Entre alunas, bem menos. Mas tal fato tornar-se o estopim para atos de vandalismo contra umpatrimônio público é destas situações às quais se assiste atônito, sem palavras, sem explicações. Que jovens são esses que depredam uma das poucas instituições que lhe darão a chance de ser alguém na vida? Quem são os pais destes alunos que abdicam de educá-los? Pois é disto que se trata, de educação – e não de disciplina.

A disciplina é incorporada no dia-a-dia através de normas e regras de conduta, conforme a instituição, seja na escola, em um hospital, no convento, no quartel ou em qualquer outro lugar. Para assimilá-las, no entanto, é preciso educação. É o que dá base para sabermos nos portar nestes diferentes lugares. E mesmo que nos rebelemos contra estas regras, muitas delas absurdas, em momento algum reagiremos a tal ponto de querer colocá-los abaixo. Quando isso ocorre, são momentos de crise extrema, como nas guerras ou revoluções.

O que aconteceu na escola Amadeu Amaral foi pura falta de educação por parte de jovens inconsequentes, que devem acreditar que a vida é uma grande aventura e não vale a pena perder tempo com estudos. Professores e funcionários destas instituições se vêem diante de uma encruzilhada. Se tentam preencher esta lacuna, os próprios pais são os primeiros a reagir contra, como temos visto ultimamente nos noticiários – pais que agridem professores ou diretores porque reprovaram ou repreenderam os seus filhos queridinhos. E se os professores decidem não assumir este papel, assistem a cenas como as da Escola Amadeu Amaral.

Vendo um pouco mais para frente, de que adianta ficar aqui reivindicando políticas de segurança pública, mais transparência, polícias mais eficientes, das autoridades, se nós, cidadãos, não nos preocupamos sequer em formar uma base para esta sociedade? Não sei mais quantas perguntas vêm à cabeça diante de uma situação dessas. Se há uma lição para o futuro? Só o tempo dirá, infelizmente.

Dezesseis anos apenas. E, de forma bravateira, se gaba de carregar 12 mortes nas costas. Ao menos pela notícia do Jornal Nacional, também veiculada pelo G1, todos os crimes foram por vingança. Contra a última vítima, um comerciante de 39 anos, deu um tiro na cabeça. Não satisfeito, disparou mais 19 vezes.

Não há dúvidas de que não há muito o que se fazer para tentar recuperar um jovem destes e devolvê-lo à sociedade. Este adolescente, assim como o tal de Champinha, tem mais é que mofar em alguma cela e executar trabalhos pesados para o resto da vida. Só não pode ser utilizado como exemplo – são exceções, não regra – para a redução da maioridade penal. Nestas ocasiões, há sempre os oportunistas de plantão para defender tal tese. Cabe a todos os segmentos da sociedade iniciar uma discussão isenta de paixão e encontrar uma solução sensata para que essas ‘exceções’ sejam retiradas do convívio com nós, meros mortais, que só querem saber de viver em paz.